{"id":4517,"date":"2016-05-31T08:02:46","date_gmt":"2016-05-31T04:02:46","guid":{"rendered":"http:\/\/reveiletreforme.adventiste.re\/?p=4517"},"modified":"2016-05-31T08:02:46","modified_gmt":"2016-05-31T04:02:46","slug":"vigile-matinale-31-mai","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/reveiletreforme.adventiste.re\/?p=4517","title":{"rendered":"Vigile matinale 31 Mai"},"content":{"rendered":"<p><strong>\u00ab\u00a0Instruis l\u2019enfant selon la voie qu\u2019il doit suivre ; et quand il sera vieux, il ne s\u2019en d\u00e9tournera pas.\u00a0\u00bb <\/strong><em><strong>Proverbes 22.6<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Il y a un temps pour instruire et un temps pour \u00e9duquer, et il est essentiel que l\u2019\u00e9cole sache \u00e9quilibrer les deux disciplines. Les enfants peuvent \u00eatre entra\u00een\u00e9s au service du p\u00e9ch\u00e9 ou \u00e0 celui de la justice. La premi\u00e8re \u00e9ducation des jeunes forme le caract\u00e8re pour la vie du si\u00e8cle aussi bien que pour la vie religieuse. Salomon dit: <em>\u201cInstruis l\u2019enfant selon la voie qu\u2019il doit suivre; et quand il sera vieux, il ne s\u2019en d\u00e9tournera pas.\u201d<\/em> Proverbes 22:6. Ce langage est positif. Salomon recommande de diriger, d\u2019\u00e9duquer, de former. Pour que les parents et les ma\u00eetres accomplissent cette \u0153uvre, il faut qu\u2019ils sachent eux-m\u00eames quelle voie l\u2019enfant doit suivre. Cela implique autre chose qu\u2019une simple connaissance livresque. Il s\u2019agit de tout ce qui est bon, vertueux, juste et saint. Cela comprend la pratique de la temp\u00e9rance, de la pi\u00e9t\u00e9, de l\u2019amour fraternel et de l\u2019amour de Dieu. Pour atteindre ce but, il faut accorder son attention \u00e0 l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la fois physique, mentale, morale et religieuse. {TE1 358.2}<\/p>\n<p>L\u2019\u00e9ducation des enfants, \u00e0 la maison comme \u00e0 l\u2019\u00e9cole, ne devrait pas ressembler au dressage des animaux. Les enfants ont une volont\u00e9 consciente qui doit \u00eatre entra\u00een\u00e9e \u00e0 contr\u00f4ler toutes leurs facult\u00e9s. Les animaux subissent un dressage, car ils ne sont pas dou\u00e9s de raison. Mais il faut apprendre \u00e0 l\u2019esprit humain \u00e0 se contr\u00f4ler et \u00e0 contr\u00f4ler l\u2019\u00eatre tout entier, tandis que les animaux sont sous l\u2019autorit\u00e9 d\u2019un ma\u00eetre et sont entra\u00een\u00e9s \u00e0 lui ob\u00e9ir. Le ma\u00eetre est l\u2019esprit, le jugement et la volont\u00e9 de la b\u00eate. Si un enfant \u00e9tait dress\u00e9 \u00e0 la fa\u00e7on des animaux, il n\u2019aurait pas de volont\u00e9 propre. Sa personnalit\u00e9 m\u00eame serait an\u00e9antie par celle de l\u2019homme qui l\u2019\u00e9duque ; sa volont\u00e9, ses intentions et ses buts seraient soumis \u00e0 la volont\u00e9 de son ma\u00eetre. {TE1 359.1}<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00ab\u00a0Instruis l\u2019enfant selon la voie qu\u2019il doit suivre ; et quand il sera vieux, il ne s\u2019en d\u00e9tournera pas.\u00a0\u00bb Proverbes 22.6 Il y a un temps pour instruire et un temps pour \u00e9duquer, et il est essentiel que l\u2019\u00e9cole sache \u00e9quilibrer les deux disciplines. 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